教育培训下载
您现在的位置:教育培训 > 教育信息化 > 正文
新闻资讯
普通话异读词审音是怎么回事?
发布时间:2019-06-09 作者:admin  来源:本站原创

普通话词汇中,有一部分词(或词中的语素)在习惯上有两个或几个不同的读法,如“谁”读shuí又读shéi,“波浪”读bōlàng又pō-làng,这些被称为“异读词”。

为促进现代汉语规范化和推广普通话工作,1956年1月,中国科学院语言研究所根据全国现代汉语规范问题学术会议的建议,组织成立了普通话审音委员会,开始对普通话异读词的读音进行审定。

此后,陆续发表了《普通话异读词审音表初稿》的正编、续编、三编。 1963年,将三次审定的1800余条异读词和190余条地名汇集成《普通话异读词三次审音总表初稿》发表。

《初稿》审音以词为对象,不以字为对象。

对于某字在不同词里的不同读音,《初稿》不予审定,作为多音字处理。 如“率”在“效率”和“率领”中的不同读法。

同时,《初稿》审音兼顾了北京语音的一般发展规律以及读音在北方方言里的使用程度。

《初稿》公布以后,受到社会各界的广泛关注。 不少语文工具书以此作为注音的依据,对普通话异读词的规范工作起了很好的推动作用。

随着语言的发展,《初稿》中原审定的一些词语的读音需要重新审定;同时,作为语音规范化的标准,《初稿》也亟需定稿。 因此,原中国文字改革委员会于1982年月重建了普通话审音委员会,对《初稿》进行修订工作。

这次修订,以符合普通话语音发展规律为原则,以便利广大群众学习普通话为着眼点,采取约定俗成、承认现实的态度。 对《初稿》原定读音的改动,力求慎重,以保持相对稳定。

主要采取下面一些做法:。

上一篇:在守正创新中焕发强大生机活力

下一篇:没有了

教育培训提供的文章均由网友转载于网络,若本站转载中的文章侵犯了您的权益,请与本站管理员联系.
Copyright (C) 2006-2019 www.29277h.com教育培训 All Rights Reserved.
友情链接: